陈凤瑶，现任2425班班主任，八年级道德与法治教师，道德与法治备课组长，曾多次获得优秀班主任，优秀教师等荣誉。

教育格言：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

在教育这片充满希望的田野上，她以法治为纲，引导学生明辨是非；以道德为魂，滋养学生品格成长。作为一名道德与法治教师、备课组长兼班主任，她将学科的严谨、德育的温情与班级管理艺术有机融合，形成了理性而充满关怀的育人风格。

她的道德与法治课堂，是思维碰撞的舞台。她深信“思考是学习的灵魂”，并将现实案例化为课堂的素材，如江苏小伙外卖吃到头发依法维权之路、守护大熊猫共绘和合之美，如何遵守规则等用生动的故事阐释社会规则法律条文，让抽象的道德准则在热烈讨论中深入人心。她还是一位“引路者”，善用情景模拟激发学生参与，借助社会热点引导学生分析，鼓励学生以辩论赛形式探讨价值选择。在她看来，道德与法治的学习关乎生活，一切真实情境都能成为培养学生公民意识的土壤，让教育真正触及心灵。

她的育人实践，从知识传授升华为品格塑造。在学校特色的“修身课”上，她的教学已从内容的充实，走向精神的引领。学期初那堂“赞美”主题课，她未用训诫，而是通过角色扮演和真实故事分享，让学生体会赞美的力量，自发形成内心的准则。这种源自体验的认同，比千言万语更能打动人心，真正达到了育人“润物无声”的境界。

在班级建设中，她精通“激励艺术”的妙用，总能帮助学生设定“踮起脚，能实现”的成长阶梯。面对学生的挫折，她是那个传递信念的人；取得进步时，她又成为分享喜悦的伙伴。从日常行为规范到校级大型活动，她善用肯定的目光与真诚的鼓励，让学生坚信“我可以”，例如她会任用班长在每周修身课上进行班情通报，分析现象，提出具体可行的后阶段措施，纪律委员学习委员等班干部每人都有加减分的权力来管理班级，落实常规管理。还有课代表发布学习任务，组长的加减分情况记载和作业反馈，这些“小事”都放手交给学生去做，锻炼他们的自主性和创造性，从而她所带的班级展现出不凡的成长力量。在道德与法治课上，她尊重不同的观点；在班级事务中，她倡导责任共担；在朝夕相处中，她细心捕捉每个孩子的进步瞬间。她坚信，只有当学生感受到被理解、被信任时，他们内在的向上愿望和担当精神才会被充分激发，凝聚成班级最坚实的向上力量。

“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”是她的带班追求。她如同一名耐心的园丁，精心呵护每株幼苗的独特形态，并为她们创造生长的沃土。