在九澧实验中学七年级的走廊里，你总能看到一个忙碌而温暖的身影。她时而在教室耐心讲解，时而在办公室与学生倾心交谈，时而又在与家长电话沟通。她，就是七年级2522班的班主任兼英语教师——吴琼琼。她以爱心、责任与智慧，肩负起班级引路人和学科启蒙者的双重使命，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章。

经过九年级的教学实践，她深知七年级这个阶段是学生行为习惯养成和身心发展的关键期。她秉持“严在当严处，爱在细微中”的带班理念，构建了一套民主、科学、充满温情的班级管理体系。

规则与温情并重： 她与学生共同制定清晰的班级公约，培养学生的主人翁意识和规则意识。同时，她更像一位“班妈”，细心记录着每个学生的日常，关注他们的情绪波动。学生遇到困难时，她总是第一个伸出援手，用真诚的沟通解开学生的心结。

培养自主能力： 她大胆放手，着力培养班干部团队，鼓励学生自我管理、自我服务。在她的引导下，班级事务井井有条，形成了“人人有事做，事事有人管”的积极氛围，班级凝聚力强，班风学风昂扬向上。

家校共育的桥梁： 她非常注重家校沟通，通过家长会、电话和班级微信群等多种渠道，与家长保持密切、良性的互动。她总能及时、专业地向家长反馈学生在校情况，并提供科学的家庭教育建议，赢得了家长们的普遍信任与支持。

面对刚从小学升入初中的学生，她的英语教学格外注重 “小初衔接”的兴趣培养和习惯奠基。

趣味化课堂： 她的课堂从不乏味。她善于利用游戏、短视频等多媒体手段，将枯燥的语法和词汇教学融入生动的情境中，让七年级的学生在“玩中学”，在“趣中练”，轻松自然地迈入英语学习的大门。

夯实基础与信心： 她深知基础的重要性，对学生们的书写、发音和朗读习惯要求严格，并通过“每日一句”等活动，为每个学生提供展示的舞台，帮助他们克服开口说英语的恐惧，建立起学习英语的初始信心。

分层与激励： 她关注每一个个体的成长，针对不同学力的学生进行分层指导和作业设计，让优等生“吃得饱”，让后进生“跟得上”。她从不吝啬鼓励，作业本上温暖的批语，课堂上真诚的表扬，都成为了学生前进的动力。

个人风采：精业笃行，为人师表

在专业道路上，她始终是一位孜孜不倦的求索者。她积极参加校内外教研活动，不断更新教育理念，努力让自己做得更好。作为同事，她乐于分享，热心助人；作为教师，她以身作则，言行雅正，为学生树立了榜样。

她以其崇高的师德、精湛的业务和无私的奉献，生动诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。她以平凡坚守彰显教育本色，以默默耕耘书写育人华章。

桃李不言，下自成蹊。我们聆听的这些故事，只是九澧实验中学优秀教师群体的一个缩影。她们用日复一日的坚守，诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。未来，我们期待更多教师以她们为榜样，继续秉承教育的初心与使命，在九澧这片热土上，用心用情培育万千栋梁，共同绘就教育事业更加灿烂的明天！