3月27日，我校组织了物理、地理学科专题教研活动，通过课例研讨、经验分享与教学策略交流，探索学科核心素养落地的有效路径。全体物理教师、地理教师分别参与了这两场活动，学校领导全程指导并进行总结。

物理学科

下午的物理教研活动由文良久老师主持。章佩佩老师呈现了一节《压强》课例，通过生活化情境创设和实验探究活动，引导学生深度理解物理核心概念。课堂以问题链驱动学生思维，注重知识迁移与综合应用能力的培养。

教学研讨

在紧随其后的说课环节中，章佩佩老师立足单元整体教学视角，深入浅出地阐释了课程设计思路。她的分享逻辑清晰、内容详实，将教学理念与实践策略有机融合，为在场教师带来了深刻启发。分享结束后，与会教师围绕“高效复习课模式”这一核心主题，从教学方法、课堂互动、知识整合等多维度展开深入研讨。

讲座与总结

九年级物理备课组长姚老师以《精心设计实验活动 促进物理深度教学》为主题，结合中考改革趋势，从“知识整合”“分层指导”等维度分享备考经验，提出针对性教学建议。

综合事务管理中心的滕云校长对本次活动进行总结。强调八九年级物理备课组应建立跨年级协作机制，通过联合备课、资源共享实现教学衔接，聚焦"科学思维进阶"设计贯通式课程，助力中考备考与学生能力持续发展。

地理学科

晚间地理教研活动由皮港辉老师主持。赵颖霞老师呈现《等高线地形图》课例，巧妙融合信息技术与情景教学，突破教学难点。课堂注重学生空间思维与地理实践力的培养，体现“做中学”的教学理念。

教学研讨

在说课环节中，赵颖霞老师重点解析“生活情境与学科知识的转化逻辑”，通过“情境复杂度分层设计”“问题驱动式探究”等策略展示，激发教师对情境化教学设计的深度探讨。

讲座与总结

八年级地理备课组长车老师以《精心设计学生活动  落实地理核心素养》，结合生活化案例阐释核心素养培育路径，引导学生在实践活动中提升综合思维与实践能力。

教科室傅主任在总结中明确指出：“我们应当积极构建一种‘以情境为载体、以问题为纽带’的全新教学样态。在这样的教学模式下，学生能够深度融入真实任务，不仅能够切实提升地理实践能力，还能有效锻炼决策能力，真正实现学以致用，全方位培养综合素养。”

在无垠的知识宇宙中，物理是解锁自然规律的钥匙，地理是勾勒山川湖海的神笔。本次物理、地理学科专题教研活动虽已结束，但老师们在思维的碰撞中收获颇丰。这些宝贵的灵感与启发，让学科核心素养在九澧实验中学的课堂上落地生根、蓬勃发展。