3月20日晚，九澧实验中学体育教研组开展主题教研活动，学校党支部书记向军、全体体育教师及本学期新进教师齐聚一堂，通过课堂展示、评课研讨、专题讲座等环节，共同探索体育课堂教学质量的提升路径。本次活动由学生处皮林春主任主持，呈现出"全员参与、多维互动"的教研特色。

01课堂实践展风采

活动首环节由戴水仙老师进行现场授课展示。戴教师采用分层教学法，针对不同体能水平的学生设计差异化训练方案，在排球垫球技术教学中创新运用游戏化手段，将技能训练融入情境教学，有效地激发了学生参与的热情。课堂全程贯彻"健康知识+基本运动技能+专项运动技能"的教学体系，为后续研讨提供了鲜活案例。

02 深度研讨促提升

在评课环节，体育组教师化身专业“诊断师”，从教学组织的流畅性、运动负荷的合理性、育人实效的达成度等多个维度，对课堂进行了全面且深入的剖析。

其中，问课环节将研讨氛围推向高潮。青年教师带着日常教学中的困惑，如分层教学如何精准实施、课堂安全管理怎样做到万无一失等实际问题，向资深教师虚心求教。现场思维碰撞，智慧火花四溅，最终凝练出十余条极具可操作性的改进建议。

03专业引领明方向

学生处刘灵主任开展了一场以《优化课堂活动设计 提升学生体育素养》为题的微讲座。讲座中，刘主任通过展示 “体能训练+音乐节奏”“技能教学+战术思维”等创新教学案例，深入浅出地阐述了体育教学新思路。同时，刘主任提出“结构化活动链”设计模型，倡导教师在教学各环节中，有机融入健康行为、体育品德等核心素养培育。

04勤练精教铸脊梁

向军书记在总结讲话时着重指出，体育教育作为五育融合的关键载体，地位举足轻重。学校必须坚定不移地持续深化“教会、勤练、常赛”的教学改革，以课堂为阵地，让学生扎实掌握体育技能；以日常训练为依托，锤炼学生强健体魄；以常态化赛事为平台，培养学生坚韧品格与竞技精神。同时，借助智慧教研汇聚集体智慧，拓宽教学思路，促进教师专业成长。  

此次沉浸式教研活动持续近三小时，采用“实践—反思—提升”的闭环研讨模式，为教师搭建起专业的对话交流平台。活动在热烈的讨论中圆满落幕，参与教师纷纷表示收获满满，后续会将研讨成果融入日常教学，以更加专业的姿态和饱满的热情，为学生打造更优质高效的课堂。