3月6日，我校成功举行了数学、语文学科大教研活动。本次活动聚焦教师成长，搭建交流平台，助力教学质量攀升、教学方法迭代。我校全体数学和语文老师满怀热忱、积极参与，思维的火花在互动探讨中不断迸发，携手朝着更高阶的教学境界迈进。

课堂逐光

下午，数学教研活动在教学教研管理中心毛校长沉稳且富有感染力的主持下拉开帷幕。

 严晴老师以《完全平方公式》为授课内容，开启了数学知识的探索之旅。课堂上，严老师巧妙运用多媒体工具，通过展示生活中的实际案例，将抽象的公式具象化。学生们全神贯注，积极思考，在严老师的引导下，一步步推导公式，深入理解公式的本质与应用。

晚上，语文教研活动在学校教科室傅主任亲切而专业的主持下有序开展。 

杨浩月老师带来了经典文言文《爱莲说》。杨老师凭借优雅的教态和深厚的文学底蕴，通过声情并茂的朗读、细腻的文本解析，引领学生领悟作者周敦颐笔下莲花的高洁品质，感受文言文独特的韵味与魅力。

论道杏坛

授课环节结束后，两位执教老师分别进行说课。严晴老师详细阐述了《完全平方公式》的教学设计思路，从教学目标的设定、教学重难点的把握，到教学方法的选择以及教学过程的具体安排，都进行了深入剖析，并分享了教学过程中的得与失。 

杨浩月老师则围绕《爱莲说》，分享了自己如何从培养学生的文言文阅读能力和文化素养出发，精心设计教学环节，引导学生理解文本内涵，还反思了教学中的不足之处。

说课环节

紧接着进入评课环节，现场气氛热烈非凡。各年级数学和语文代表老师纷纷踊跃发言，结合自身丰富的教学经验，从教学方法的有效性、课堂互动的活跃度、学生参与度等多个维度，对两堂课进行了全面且细致的评价。不仅肯定了授课老师的亮点与创新之处，还提出了许多建设性的意见和建议。此外，随机抽取的老师们也积极参与，畅所欲言。

评课环节

在问课辨课环节，老师们围绕教学过程中遇到的疑问和难点，展开了一场深度的思想交锋。针对数学教学中如何引导学生灵活运用公式，以及语文教学中怎样更有效地培养学生的文言文阅读兴趣等问题，大家各抒己见，共同探寻最佳解决方案，在交流中拓宽了教学思路。

问课辨课

微讲启思    

随后，精彩的微讲座将活动推向高潮。学校党支部书记向军同志带来数学讲座《精心设计探究问题 促进数学深度教学》。向军书记凭借深厚的教育理论功底和丰富的教学管理经验，结合大量生动的教学实例，深入阐述了探究问题设计的重要性以及如何通过巧妙设计探究问题，引导学生主动思考、深入探究，从而实现数学深度教学，让在场的数学老师们受益匪浅。

李老师带来的语文讲座《精心设计学生活动 落实语文核心素养》同样精彩纷呈。李老师从语文教学实际出发，详细介绍了如何根据不同的教学内容和学生特点，设计形式多样、富有创意的学生活动，将语文核心素养的培养融入到每一个教学环节中，为语文老师们提供了极具操作性的教学策略。

此次教研活动为我校教学质量的提升和教育发展积聚了强大力量，就像为教育之舟扬起了满帆，助力其破浪远航。全体教师齐心协力，正奋力为学校教育开拓新局面，相信不久之后，我校的教学成果必将如春日繁花，处处盛放，收获馥郁芬芳 。